台学院国资发〔2019〕19号
实验室利用率统计是实验室管理中的一项常规性工作。为规范实验室管理，了解实验室使用情况，优化资源配置，特制定本办法。
一.评估范围
全校所有作为实验室登记的实践教学场所，包括实验室、工程训练室（中心）、机房、琴房、开放实验室、语音室等。
二．评估原则
实验室利用率评估工作坚持“客观公正、科学民主、实事求是”的原则。
三．评估组织
（一）实验室利用率评估实行学院自评、学校评估二级评估制度。
（二）国有资产与实验室管理处具体部署实验室利用率评估工作，公布实验室利用率评估结果。
（三）学院自评
学院成立由分管院长任组长，实验室主任和有关专家为成员的自评小组，负责组织本学院实验室利用率评估，写出详细的自评报告，并做好支撑材料的整理上交。
四．实验室利用率评估流程
（一）各学院根据《台州学院教学实验室、大型仪器设备利用率计算办法（试行）》（下附），计算出学院各实验室、建制实验室的实验室利用率。
（二）各学院自评小组审核计算结果和支撑材料，撰写自评报告。并对每个建制实验室、实验分室中，利用率低于50%、仪器设备完好率低于80%、单台大型仪器设备利用率低于50%，作出说明并提出提高利用率的具体措施。
（三）国资处与教学部门抽查审核各学院实验室利用率计算结果和支撑材料。
（四）公布全校各教学实验室利用率计算结果。
五．奖罚方式
（一）对实验室利用率高的学院及实验室，在设备更新、资金投入方面政策倾斜。
（二）对实验室利用率低的实验室，根据学院实际情况，合并或撤销该实验室。
附：
台州学院教学实验室、大型仪器设备
利用率计算办法（试行）
实验教学是学校教学工作的重要组成部分，实验室和实验仪器设备是实验教学工作能够顺利进行和完成的保障。为加强实验室、实验仪器设备及实验教学的规范化管理，充分发挥实验室建设的投资效益，提高实验教学资源的利用率，科学、规范、合理地对实验室资源利用率进行计算，为实验室和实验教学的考评提供依据。结合我校的实际实验教学情况，特制定本办法。
一．实验室利用率的主要测算指标
1、实验室的利用率和人时数。
2、实验室常规仪器设备的完好率。
3、实验室大型仪器设备的利用率。
二．教学实验室利用率的计算时段与范围
1、实验室利用率按每学年为一个统计时段。
2、实验室利用率按实验教学、实验室开放分类统计汇总。
3. 实验室大型仪器设备利用率按实验教学、科研、实验室开放和社会服务分类统计汇总
三．主要测算依据
1、实验教学。主要依据包括：
（1）实验教学计划：本科人才培养方案、实验教学大纲、实验教材（实验指导书）、实验项目表等；
（2）教学计划安排：实验教学任务书、实验教学进度计划、实验课表等；
（3）实施过程与结果：实验室工作日志、实验课记录、学生仪器设备使用记录，大型仪器设备运行记录、学生实验成绩登记表等。
2、科研。主要依据包括：科研项目批复文件或项目合同书、大型仪器设备日常运行记录等。
3、实验室开放。主要依据包括：开放实验课程及项目、实验室开放记录、仪器设备和大型仪器设备日常运行记录等。
4、社会服务。主要依据包括：项目合同书或证明材料、大型仪器设备日常运行记录等。
四．实验室利用率的计算公式
1、实验室利用率（附件1）
（1）实验分室利用率
学年实验学时数（总学时数）：该实验室在一学年内所开实验学时数的总和，包含实验教学、实验室开放。统计时注意实验安排的起止周数。部分机房等实验室，利用率可能超过100%。
学年额定学时：基础教学实验室一学年按30教学周计算，每周5天，每天6学时，即学年额定学时＝30周×5天×6学时＝900学时；专业教学实验室一学年按30教学周计算，每周5天，每天4学时，即学年额定学时＝30周×5天×4学时＝600学时。
（2）建制实验室平均利用率
∑实验室利用率：所有实验分室利用率的总和。
∑实验室数量：所有实验分室的数量总和。
总人时数计算
总人时数=实验教学人时数+实验室开放人时数
实验教学人时数等于每一门课程人时数之和，课程人时数=课程实验学时数×实验人数。
2、实验室常规仪器设备的完好率（附件2）
实验室常规仪器设备是指在仪器设备管理系统中登记入库的单价在1000元以上（含）并不属于大型仪器设备的固定资产。
实验室常规仪器设备完好率
3、实验室大型仪器设备利用率（附件3）
实验室大型仪器设备指单价超过10万元的仪器设备。
（1）实验室大型仪器设备单台件利用率
有效机时（总机时数）：包括必要的开机准备时间、测试时间和必须的后处理时间，包含实验教学、科研、实验室开放、社会服务。
额定机时：教学通用设备为800机时/年。
（2）实验室大型仪器设备平均利用率
∑大型仪器设备单台件利用率：各种单台件的大型仪器设备利用率的总和。
∑大型仪器设备台件数：各种大型仪器设备台件数的总和。
